多彩至臻適合藝術生

藝術生價值觀、世界觀、人生觀上區別于普通考生，更高的追求源自更好的生活起點和夢想。作為校方，我們必須理解他們、支持他們、引導他們、帶領他們，在文化上完全根據他們的基礎出發，制定課程，搞定高考。

藝術生要根據生活習慣和專業課學習時間來制定學習方案，既要亡羊要補牢，又要長遠規劃，根據小孩六門科目總分，來系統規劃學習計劃，科學安排學習時間。哪些科目提分快，花費時間短就優先搞定哪個科目，一來總分提高快，二來能夠增加學習自信心。專業課在高三仍然是重中之重，在多余的時間里，做一些簡單題目，可以找到自信，盡快進入狀態。每天睡前用10分鐘看歷史常識，清晨用10分鐘看英語單詞。一天20分鐘，高三上半年6個月下來就是3600分鐘，用短時間學習文化課達到較佳的效果，多余的時間合理分配到專業課上，這樣既保證了專業課的重點地位，確保聯考?？嫉某煽?，又能同時為文化課打一點基礎。在聯考結束以后，步入1月份，在系統規劃知識點，逐一找老師輔導、練習、攻克，同一知識點再通過做高考題，特別是三年高考五年模擬，來舉一反三，完全吃透。

文化課好、歡樂更多、苦惱更少

新天地的漫步，江漢路的背影，歡樂谷的咆哮和水上世界的混沌描繪了這個季節的畫面。開心之外更多的傷感則來自于藝術之路和文化考試的辛酸。到了高三，對學習毫無興趣，專業方面還可以，但九月調考、二月調考以及不足一年的高考又該如何面對，到底該怎么樣快樂的學習又能高考進一本呢？

認清四大因素、找到錯誤根源

第一，追求進度。老師為了照顧到其他班級進度情況，完全按照時間表來授課，再次過程中忽視了每一個小孩的學習質量，使學生在學習過程中感覺到沒有完全聽懂、根本學不進去。 第二，教學內容。教師在大班里上課無法照顧到全班每一個同學，而大班50多個學生，每一個都是家長的生命，每一個希望都有點燃的權利，教學內容只照顧到部分學員而忽視了個別學生，這種極不公正的現象，我們必須重視。 第三，學生需要。教學方式的傳統和生搬硬套的講課本讓學生毫無興趣，長此以往，除了惡性循環沒有更好的解決辦法。 第四，現有基礎。藝術生不同于文化生，藝術生在高中階段有相當一部分時間用來搞專業，不可避免的時間消耗和精力分散使得文化課學習更為困難，作為我們教學計劃的一部分，是否有考慮到藝術生的實際情況，如果沒有那么我們該又怎么能指望藝術生文化課成績和文化生齊步走呢？新一年高考來臨還能繼續這樣下去嗎？起碼至臻高考是絕不會答應的。

我們更懂文化課

2014年，藝術生文化分數線再次提高。藝術生文化課培訓時間卻不斷縮短，這使得原本就艱難的小路更加曲折。 在這樣的背景下，武漢至臻高考潛心研究高考方向，找準重點和得分點，在較短的時間內科學規劃、統一安排、嚴格管理，交給學生最能應試的知識。

藝術生文化課 至臻高考好在哪？

地理位置好，武漢市武昌區中心地段，擁抱曇華林藝術街，距司門口步行僅5分鐘。
交通配套好，地鐵二號線螃蟹岬A出口，公交閱馬場、胭脂路、小東門下車10分鐘即到，極大節約走讀生時間成本。
教師安排好，專職教師圈內名師，5年以上高三畢業班經驗，潛心研究湖北省高考10年考題，洞悉高考出題方向。
學習氛圍好，一個班人數上限8人，不同班級考試有PK，團P和單P，勝出者全班予以自助燒烤、游動物園等獎勵，任何時間段至少任課老師待崗。
教室環境好，歐式溫馨格局，墻面布滿了往屆學員的生活照片。桌子大椅子大，下課時間WIFI開放。
寢室壞境好，南北朝向，陽光充足且室內溫度適宜，最多同時居住4名學員，也有單人間，兩人間。
生活飲食好，培訓點位于百年名校糧道街，周邊餐飲極其發達，監管力度近乎苛刻。
安全保障好，24小時安保，全封閉化管理，早上生活老師開門，晚上生活老師送到寢室關門。
售后服務好，學習和生活情況，校長每日會以電話和短信來告知家長，溝通不間斷。

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