藝術生在高考中不僅僅要面對的是專業的考驗，文化課的考驗也不容小覷，很多藝考生因為長時間脫離課堂進行專業集訓，導致很難融入課堂進度，以及老師因為照顧大多數普考生許，并沒有太多的精力放在藝考生文化復習上，所以很多藝術生都會找一個高考沖刺班進行文化復習培訓，那么武漢藝術生高考沖刺班怎么幫助學生短期內的高分呢？
因為是高考沖刺班，所以藝考生在高考前的時間也并不是很多了，那么在短的時間內得高分取得好的效果必須要有好的方式，首先就是要小班教學，因為小班模式，老師的精力在每個學生上就會更多，對于學生所面臨的問題和困境也可以很好的進行解答和關注，包括學生的情緒波動都可以很好的觀察到，所以藝術生高考沖刺班的教學模式盡量設立小班教學，給學生更大的主動權。
其次就是藝術生的基礎知識掌握都不同，有的學生在專業集訓的時候比較主動，對于基礎知識點的掌握也很完善，但是有的學生本就知識點薄弱，而且在前期又只顧專業，所以他們的基礎是不同的水準，在他們剛到沖刺班就應該有個測驗，按照藝術生的基礎強弱進行分班教學。其次就是學習方式不同，特別是現在的考生都有自己的學習方式和思維習慣，所以高考沖刺班在教學的時候更加重視他們的差距以及性格異同，用適合每個人的方式幫助他們的文化復習，從而在短期內提高分數。
近幾年，很多藝考生在高考中發揮失利的一部分原因就是心理方面，高三不同以往，各方面的壓力都很大，學習也很疲憊和繁忙，很多藝考生因為跟不上文化課的進度，從而自暴自棄，失去信心，對高考也就無所謂了，或者是心理壓力過大，產生焦躁抑郁甚至失眠等癥狀，不能用一個好的心態面對高考。藝術生高考沖刺班就要多關注學生的心理需要，合理的進行疏導以及讓他們情緒的發泄，給予更多的關注和包容。其次就是關注藝考生的后續進度，藝術生沖刺班不是說僅僅只讓他們取得好的成績，更要關注他們的錄取情況，因為沖刺班的很多老師都會有相關方面的經驗，很多藝考生發揮很好，但就是志愿填錯或者盲目選擇導致錄取到一個不好的學校，就會很可惜，所以藝術高考沖刺班也要做到一系列的指導和關注。
