很多培訓機構和高中美術教師在升學和金錢利益驅動下,挖空心思的找捷徑,拔苗助長式的用“短、平、快”的應試教育企圖來完成藝術教育。這都是可笑至極、愚昧盲從的做法。一些教師和培訓機構為了升學,違背藝術教育的規律,采用“死記硬背”的考試方法來應對考試,例如2008年湖北美術聯考中的素描考試,竟然有十多張試卷在造型、角度、畫法方面完全一樣,是“死記硬背”了同樣一張作品,而聯考中的速寫考試,雷同試卷也有100多張,同樣是“死記硬背”了同樣一張作品。而其他年的聯考試題,例如素描考試,由于考生太多,考試方一是節約成本,二是方便考試,采用默寫人物頭像為考題。一些學校還出現了素描、色彩都默寫的考試方法。
我們不禁想問,這樣的考試還有意義嗎?這樣的考試還能選拔出杰出的藝術人才嗎?
這些不利因素已經影響到了高校的美術教育,很多高校美術教師感到學生生員質量下降、學生藝術素質低劣、人文素質、品德和修養嚴重缺失、缺乏創造力、依賴性強、學習被動、生活懶散等等問題都困擾著高等美術教育。所以希望教育主管部門認識和看到這些問題,更多介入高中藝術教育、藝術培訓、招生學校(尤其是二級學院、獨立學院和民辦大學)中去,宏觀調控,加強監督和管理,對不合理的以盈利為主要目的的高校和培訓機構堅決取締,嚴格審批民間人事及公司辦學,對投資方進行嚴格審批,加強對二級學院(系)、獨立學院、民辦大學等非公辦高校的調查、介入、監督和管理,對非公辦高校校長實行國家統考制,嚴禁杜絕中小學及高校投資方介入學校的教學、人事、管理等,投資收益由國家教育主管部門統一管理并向社會透明公布。我們希望,中國的美術教育將會越來越好,發展也將越來越規范、合理。