本次聯考之前,即確定了“在考試大綱的范圍內,從內容到形式力求變化”的方針。既要求新,還要站在考生的立場和角度,顧及考生的感受,包括不同考生在認知上的差異性,不出偏題、怪題。在考試組織方的要求下,命題專家們著實費了一番心思。
比如,今年的色彩試題為“調色板、顏料盒、藍色洗筆桶、一個蘋果、兩支管裝水粉色、三支水粉畫筆、中黃色調襯布,用以上物品組合默寫成一組色彩靜物?!?/p>
在本次聯考關山中學考點、武漢市洪山高中考點、武漢市六十八中考點,記者隨機采訪了部分考生。不同考生對色彩題的反應大致相似,紛紛表示“沒想到”、“出乎意料”、“還以為又是畫瓶子呢”。邯鄲臨漳考生小呂告訴記者,“之前同學們都在猜,但誰也沒猜到這次的題目。好在讓畫的東西本身就是同學們每天接觸的東西,并不陌生?!?/p>
在隨后進行的速寫測試中,“男青年坐姿速寫”的題目讓考生“又愛又恨”?!昂蕖笔且驗檫@個看似簡單的題目并未在有些考生的“宿構”之中;并且,男模特抱雙臂在胸前的姿勢要求考生表現出模特露出的手,正所謂“畫人難畫手”,臨時抱佛腳學畫、“沒兩把刷子”的考生傻了眼?!皭邸眲t是因為,30分鐘內要求考生慢寫一個姿態而不是兩個姿態,更能考量出考生真正的“畫工”。
既符合大綱要求,又體現出變化;要求畫的內容既與以往不同,又很普通,沒有刻意為難考生;既讓猜題者猜想落空,讓試圖宿構抑或鉆空子舞弊的考生大跌眼鏡,又最大程度地讓有才華的考生能發揮出來。本次命題基本實現了預期目的。